Uczniowie klasy 8a stworzyli murale okupowanej Warszawy podczas II wojny światowej. Projekt inspirowany był lekturą „Kamienie na szaniec” Aleksandra Kamińskiego. Pracując w grupach, uczniowie umieścili na swoich pracach charakterystyczne dla tamtych czasów hasła. Teraz te wyjątkowe projekty zdobią nasz szkolny korytarz, łącząc historię z kreatywnością uczniów.

Jak napisał Aleksander Kamiński o swoich bohaterach: „Wierzyli, że życie nie kończy się na śmierci, że jest coś więcej, coś, co warto ocalić”. Te słowa doskonale oddają ducha naszego projektu.

W marcu nasza szkoła kontynuowała realizację projektu „Szkoła Myślenia Pozytywnego”, skupiając się na tematach związanych z relacjami, współpracą oraz funkcjonowaniem mózgu. Oto najważniejsze działania,
które zostały przeprowadzone:

– Przeprowadzono warsztaty wspierające budowanie dobrych relacji między uczniami. Uczniowie uczestniczyli w różnych ćwiczeniach i grach zespołowych, które miały na celu rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i współpracy.

– Zorganizowano kreatywno-relacyjne warsztaty, które pobudzały wyobraźnię i kreatywność uczniów, jednocześnie wzmacniając więzi między nimi.
-Wychowawcy i nauczyciele przedmiotowi realizowali krótkie, 5-minutowe zadania w klasach, które miały na celu promowanie pozytywnego myślenia oraz refleksji nad relacjami międzyludzkimi.

– W ramach obchodów Światowego Dnia Mózgu, zorganizowano różnorodne aktywności edukacyjne, które przybliżyły uczniom funkcjonowanie mózgu oraz jego znaczenie w codziennym życiu. Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w prezentacjach, quizach oraz eksperymentach naukowych.

Dzięki zaangażowaniu całej społeczności szkolnej, udało się zrealizować wszystkie zaplanowane działania, które przyczyniły się do wzmacniania relacji między uczniami oraz rozwijania ich umiejętności współpracy i kreatywności.

Od wielu lat nasza placówka współpracuje ze szkołami na terenie całej Europy. Realizując różnorodne projekty eTwinning nasi uczniowie mają możliwość nawiązania współpracy z rówieśnikami z Turcji, Portugalii, Słowenii, Włoch, Grecji, Hiszpanii, Francji, Rumunii oraz Łotwy.

28 marca gościliśmy nauczycieli z Portugalii i Łotwy, którzy obserwowali pracę naszego grona pedagogicznego oraz uczniów.

Najpierw powitały ich najmłodsze dzieci z grupy Słoneczek uroczą piosenka ‘’Spring’’ w języku angielskim. Później uczniowie z klasy 3B, którzy wielokrotnie widzieli panią Elithabet przy spotkaniach online oraz pisali listy z jej uczniami, przygotowali dla niej kilka pytań. Dotyczyły one wspólnie realizowanych projektów.

Uczniowie klasy 5b również kilka lat temu uczestniczyli w projektach eTwinning razem z panią Elithabet. Była to dla nich okazja do spotkania „na żywo”, rozmowy i wspomnień. Pod czujnych okiem Pana Łukasza Kobiałki, dzieci zagrały na instrumentach muzycznych, a nasi goście mieli możliwość obserwacji jak wygląda lekcja muzyki w Polsce.

I to jeszcze nie wszystko… Uczniowie także mieli możliwość rozmowy z nauczycielami po hiszpańsku.

Było to niezapomniane spotkanie pełne emocji i pozytywnych wspomnień!

Niech w naszych sercach rozkwitnie nadzieja!

Z radością informujemy, że uczniowie naszej szkoły po raz kolejny zaangażowali się w ogólnopolską akcję „Pola Nadziei”, której celem jest zbieranie funduszy na rzecz Fundacji Podkarpackiego Hospicjum dla Dzieci. Jest to niezwykle ważna inicjatywa, która obejmuje nie tylko pomoc finansowa, ale także szerzenie idei wolontariatu i solidarności. Nasza szkoła, włączając się w to szlachetne przedsięwzięcie, zorganizowała szereg działań mających na celu zbiórkę funduszy oraz zwiększenie świadomości na temat działalności hospicjów. Uczniowie przygotowali i rozdawali żonkile, które są symbolem nadziei i wsparcia dla chorych.

Dzięki tej akcji zebrano fundusze, które zostały przekazane na rzecz dzieci podopiecznych hospicjum. Kwiaty, jako symbol nadziei i wsparcia, przypominają o tym, jak ważne jest, by nieść pomoc tym, którzy jej najbardziej potrzebują. Akcja spotkała się z ogromnym entuzjazmem ze strony uczniów, nauczycieli oraz rodziców, którzy aktywnie włączyli się w pomoc. Dzięki Waszej hojności, udało się stworzyć ogromną sieć wsparcia dla chorych dzieci, którzy każdego dnia potrzebują naszej pomocy i troski.

Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w tym pięknym przedsięwzięciu! Wasza pomoc ma ogromne znaczenie, a każdy gest dobrej woli przyczynia się do zmiany na lepsze. Zachęcamy do dalszego działania i trwania w tej pięknej tradycji wsparcia. Razem możemy zmieniać świat na lepsze!

Nadeszła wiosna, a z nią świeży powiew czytelniczych nowości bibliotecznych!

Dzięki udziałowi w akcji pod hasłem „Adam Kay w twojej bibliotece!”, którą zorganizowało Wydawnictwo Insignis, pozyskaliśmy dwa bestsellery tego poczytnego autora:

„Megawystrzałowe wynalazki. Fascynujący i fenomenalnie figlarny przewodnik po wynalazkach, które zmieniły świat (albo i nie)”

oraz

„Dexter Procter. 10-letni doktor”.

Dziękujemy Wydawnictwu Insignis za przesłanie książek, które już czekają na pierwszych czytelników!

21 marca w naszej szkole z radością powitaliśmy pierwszy dzień wiosny! Z tej okazji, uczniowie klas  1-3 wzięli udział w wyjątkowych zajęciach, które miały na celu rozwijanie ich kreatywności, wrażliwości artystycznej oraz zainteresowania przyrodą. Dzień ten upłynął pod znakiem zabawy, rywalizacji i twórczości.

Uczniowie klas pierwszych zamienili się w prawdziwych ogrodników! Każda z klas posadziła rośliny, które będą pielęgnowane przez cały rok. Dzieci, korzystając z doniczek, ziemi i nasion, nauczyły się, jak dbać o rośliny i jak ważną rolę w przyrodzie odgrywają kwiaty i rośliny. Była to świetna okazja, by połączyć naukę o wiośnie z praktycznymi zajęciami.

Klasy drugie uczciły pierwszy dzień wiosny, organizując wspólne sadzenie kwiatków. Następnie zaprezentowali swoje talenty muzyczne w Międzyklasowym Konkursie Piosenki „Na wiosenną nutę”. Uczniowie przygotowali zabawne, wesołe utwory, które idealnie wprowadzały w atmosferę wiosennej radości. Konkurs okazał się wspaniałą okazją do rozwijania pasji muzycznych i integracji klasowej.

Uczniowie klas trzecich wzięli udział w malowaniu obrazów związanych z oznakami wiosny. Zajęcia odbyły się na świeżym powietrzu, na pobliskim placu zabaw. Dzieci, inspirowane przyrodą, tworzyły  obrazy przedstawiające kwiaty, drzewa, ptaki oraz inne symbole nadchodzącej wiosny. Prace uczniów pięknie przyozdobiły ich sale lekcyjne.

Pierwszy dzień wiosny w klasach 1-3 był pełen twórczych działań, radości i pozytywnej energii. Uczniowie mieli okazję na nowo odkryć piękno natury oraz rozwijać swoje talenty artystyczne, wokalne i ogrodnicze. Z niecierpliwością czekamy na kolejne wiosenne dni pełne inspiracji i nowych wyzwań!

Na skrzydłach lekkich
wiatr nowinę niesie:
pierwsze przebiśniegi
rozkwitają w lesie.

Szumi w lesie brzoza
szumi buk i sosna:
teraz już zza morza
jedzie do nas wiosna!

       Kraszewski Stanisław Wiosna

W dniu 24 marca odbył się szkolny konkurs recytatorski „Wiosna w poezji”, w którym uczestnicy mieli okazję zaprezentować swoje umiejętności recytatorskie, dzieląc się pięknem poezji inspirowanej wiosną. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem, a uczestnicy wykazali się wyjątkową interpretacją wierszy, które oddawały radosną i pełną życia atmosferę tej pory roku.
Każdy z recytatorów przygotował wyjątkowy utwór, który nie tylko oddał ducha wiosny, ale także pozwolił zaprezentować indywidualny talent. Oceniane były zarówno umiejętności recytatorskie, jak i wyraz artystyczny oraz interpretacja tekstu.

Poziom recytacji był niezwykle wysoki, co utrudniło wybór laureatów. Ostatecznie nagrody oraz wyróżnienia trafiły do:
Klasy pierwsze:
I miejsce- Iga Szałajko
II miejsce- Emilia Masłoń
III miejsce- Aleksandra Rzeszutek
Wyróżnienie: Helena Radwan

Klasy drugie:
I miejsce- Zofia Czerkies
II miejsce- Amelia Fitał
III miejsce- Maja Rymarz
Wyróżnienie: Franciszek Lasek, Jakub Solak, Filip Kubicki

Klasy trzecie:
I miejsce- Szymon Byszewski
II miejsce- Ewa Dziółko
III miejsce- Alicja Gnasiuk
Wyróżnienie: Wiktor Drozd, Aleksandra Banaszek.

Zwycięzcy oraz wyróżnieni recytatorzy otrzymali nagrody za udział w konkursie.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i piękne występy.

Gratulujemy wszystkim laureatom i życzymy dalszych sukcesów w rozwijaniu swoich talentów recytatorskich!

Kolejne zajęcia artystyczne za nami! Tym razem z mierzyliśmy się z wyzwaniem konkursowy jakim było zaprojektowanie banknotu z Bolesławem Chrobrym, w ramach obchodów 1000-lecia Królestwa Polskiego, w których uczestniczy nasza szkoła. Ciekawi jak poszło? Zobaczcie sami, realizacje przerosły najśmielsze oczekiwania. 

REGULAMIN

Samorząd Uczniowski był inicjatorem dwóch akcji, które odbyły się 21 marca z okazji pierwszego dnia wiosny. Pierwsza z nich to „Dzień bez plecaka” – uczniowie przynosili przybory szkolne w nietypowych „bagażach”. Kreatywność i pomysłowość młodzieży była ogromna! Zamiast tornistrów na szkolnych korytarzach widzieliśmy walizki, torebki, koszyki, pudełka, wiaderka, miednice, a nawet szufladę!

Druga akcja to „Skarpetki nie do pary” – uczniowie założyli dwie różnokolorowe skarpetki, by solidaryzować się z osobami z zespołem Downa w dniu ich święta. Akcja była poprzedzona pogadankami z wychowawcami na temat tej wady wrodzonej, a jej celem było zwiększenie świadomości o chorobie oraz promowanie praw osób z zespołem Downa do pełnego uczestniczenia w życiu społecznym.